miércoles, 11 de julio de 2018

EL MUNDO DE COMUNICACIÓN

ÁrbolABC:
Estamos en la construcción del área del aprendizaje para niños y niñas de 7 a 8 años. Esta adición contará con más de 50 actividades en lenguaje y matemáticas creadas por especialistas en pedagogía infantil y diseñadas conforme a los más recientes estándares educativos.


Al igual que nuestras otras áreas, incorporamos la interactividad y el juego con nuestros queridos personajes haciendo posible una experiencia de aprendizaje divertido y significativo. Aunque la creación de este contenido es un logro significativo en sí mismo, es sólo un paso más en nuestro desarrollo continuo y nuestra misión de ayudar a todos los niños y niñas en el aprendizaje.
Este portal de aprendizaje estará lleno de actividades enriquecedoras que mantendrá a los pequeños entusiasmados con el aprendizaje. Junto con nuestros materiales imprimibles, este será un recurso ideal para que padres y educadores ayuden a los pequeños a desarrollar habilidades y conocimientos esenciales para el éxito académico.
ÁrbolABC

Childtopia

Los juegos y actividades educativas para niños 

niñas  para que aprendan de manera más divertidos, 

 puedan aprender a comunicarse y expresarse de 

manera 

rápida y fácil.

Recomendable visitar la pagina para poder tener mas información







                                           
                                                                     VEDOQUE:
Es una página donde podemos encontrar todo tipo de juego que nos sera útil para poder enseñar a nuestros niños-niñas  y que ellos también puedan aprender de manera rápida.
Les recomiendo visitar esta página:





PINTEREST:
Esta página nos brida mucha herramientas del área de comunicación para poder usarla y enseñar a los niños-niñas para que puedan aprender más.
Visitar a la página.







FISHER PRICE:
Aquí encontrarás muchas ideas interesantes de cómo jugar, aprender y enseñar a los niños-niñas de manera facil así puedan aprender fácilmente.
Aquí les dejó una página para que puedan visitar.

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